Dragi roditelji i učenici!
U školskoj godini 2022./23. naša školska knjižnica uključena je u projekt Nacionalne i sveučilišne knjižnice “Čitam lakše – pristupačnost čitanja digitalnih sadržaja” koji je pokrenut s ciljem omogućavanja lakšeg čitanja digitalnih zbirki u pristupačnom okruženju.
Rezultati PIRLS istraživanja čitalačke pismenosti koje je provedeno 29.10.2021. godine u petim razredima naše škole.
U PIRLS istraživanju 2021. ukupno je sudjelovalo oko 400 000 učenika. Upitnike je popunilo oko 380 000 roditelja, 20 000 učitelja i 13 000 ravnatelja škola.
PIRLS 2021. istraživanje u Republici Hrvatskoj drugi je provedeni ciklus istraživanja obrazovnih postignuća učenika i okruženja za učenje čitanja, a važno je obilježje aktualnoga ciklusa i postupni prelazak s „papir-olovka” načina provedbe u ispitivanje u e-okružju. U Republici Hrvatskoj sudjelovalo je 3937 učenika četvrtih/petih razreda i njihovih roditelja, 259 učitelja i 154 ravnatelja osnovnih škola diljem Hrvatske.
“Učenici su u Republici Hrvatskoj postigli 557 bodova te se nalaze na 7. mjestu od 57 zemalja sudionica PIRLS 2021 istraživanja. Između dvaju provedenih ciklusa, 2011. i 2021. godine, ukupan rezultat povećao se za 4 boda, što je relativno (pre)mala razlika da bi se moglo govoriti o uzlaznome trendu u postignućima u čitanju. U obama ciklusima riječ je o iznadprosječnome rezultatu. Djevojčice su postigle statistički značajno viši rezultat, a razlika prema spolu neznatno se smanjila u proteklih 10 godina: 2011. godine zabilježena je razlika od 14 bodova, a 2021. godine razlika od 11 bodova u korist djevojčica.” (https://www.ncvvo.hr/medunarodna-istrazivanja/pirls/, pristupljeno 22. 5. 2023.).
